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Cultura afro-brasileira é celebrada em escola há doze anos
Os estudantes da Escola Estadual Dione Augusta Silva Souza, em Cuiabá, foram acolhidos de forma diferente nessa segunda-feira (16.11). Telas, grafites e outros itens que remetiam a cultura africana e afro-brasileira estavam espalhados pela unidade. As intervenções no espaço escolar compõem a programação do projeto “Nossas raízes africanas: Rediscutindo as relações étnico-raciais em sala de aula” alusivo ao dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro.
A recepção não foi novidade para os 1.200 estudantes do Ensino Médio Inovador da unidade, que realiza aços informativas e educativas de combate ao racismo e de valorização da cultura afro há 12 anos. O projeto começou por iniciativa da professora Isabel Pereira Campos Filha, que morou na comunidade Mata Cavalo antes de lecionar língua portuguesa e inglesa na unidade.
“Assim que comecei na escola Dione percebi que os estudantes com sobrenome de origem europeia se orgulhavam em falar do significado e da herança cultural da família. Mas não percebia o mesmo interesse dos alunos negros sobre a descendência. Percebi que ainda na escola o negro era associado a coisas ruins”, lembra.
A partir daí Isabel se uniu a outros professores e no decorrer dos anos o projeto recebeu mais atenção da comunidade escolar. Os alunos de várias turmas visitaram os quilombos de Mato Grosso e os aspectos dessa cultura eram trabalhados em sala de aula. Hoje, a professora trabalha a história da abolição da escravidão e de personalidades negras na cultura brasileira e de língua inglesa, como Nelson Mandela, Martin Luther King, Pelé e Maria Taquara.
Exemplos dos trabalhos desenvolvidos durante o ano letivo estavam expostos. A banda e o corpo de percussão da escola Dione uniram samba, baião e capoeira. As jovens, parte do corpo coreográfico da banda, apresentaram a música Gana Yesce, cantada em língua Zulu do Congo. Entre as telas dos artistas plásticos Regis Gomes e Adriano Silva que retratam o cotidiano da cultura afro em Cuiabá e retratos de personalidades negras locais, como Jejé de Oyá, serão apresentados durante a semana, ilustrações dos estudantes inspiradas no cotidiano escolar e cultura africana.
O projeto de desenho e grafite com os jovens é desenvolvido pela parceria entre as disciplinas de arte e filosofia, em consonância com o a matriz curricular do Ensino Médio Inovador (EMI). Durante as aulas, os alunos também podem desenhar os personagens favoritos. “Descobri que os alunos tinham pouco interesse nas aulas de filosofia, e muitos desenhavam durante o período. Olhando os trabalhos, percebi as habilidades nesses estudantes”, conta o professor de filosofia Irzair Ciro.
Assim, o professor passou a trabalhar de forma didática a pintura e a filosofia. Para trabalhar o aluno como protagonista no processo de aprendizagem ele pediu aos alunos que desenhassem além e personalidades negras, o cotidiano escolar.
Programação
A escola mantém uma programação em comemoração ao mês da Consciência Negra. Nesta terça-feira (17.11) os alunos irão assistir curtas-metragens com assuntos relacionados a africanidade. Enquanto na quarta-feira (18.11) as exposições são realizadas por parceiros externos da escola. Um grupo de cultura afro e outro de capoeira se apresentam para a comunidade escolar.
O encerramento ocorre na quinta-feira (19.11) com mais trabalhos dos estudantes e grafites que serão realizados durante o evento. Será realizada ainda a competição “Beleza Afro”, uma das ações mais esperadas pelos jovens.
A semana é realizada com a colaboração da Superintendência de Diversidades da Seduc, Conselho Estadual da Igualdade Racial, Conselho Estadual de Educação e Instituto de Mulheres Negras de Mato Grosso (Imune).
A recepção não foi novidade para os 1.200 estudantes do Ensino Médio Inovador da unidade, que realiza aços informativas e educativas de combate ao racismo e de valorização da cultura afro há 12 anos. O projeto começou por iniciativa da professora Isabel Pereira Campos Filha, que morou na comunidade Mata Cavalo antes de lecionar língua portuguesa e inglesa na unidade.
“Assim que comecei na escola Dione percebi que os estudantes com sobrenome de origem europeia se orgulhavam em falar do significado e da herança cultural da família. Mas não percebia o mesmo interesse dos alunos negros sobre a descendência. Percebi que ainda na escola o negro era associado a coisas ruins”, lembra.
A partir daí Isabel se uniu a outros professores e no decorrer dos anos o projeto recebeu mais atenção da comunidade escolar. Os alunos de várias turmas visitaram os quilombos de Mato Grosso e os aspectos dessa cultura eram trabalhados em sala de aula. Hoje, a professora trabalha a história da abolição da escravidão e de personalidades negras na cultura brasileira e de língua inglesa, como Nelson Mandela, Martin Luther King, Pelé e Maria Taquara.
Exemplos dos trabalhos desenvolvidos durante o ano letivo estavam expostos. A banda e o corpo de percussão da escola Dione uniram samba, baião e capoeira. As jovens, parte do corpo coreográfico da banda, apresentaram a música Gana Yesce, cantada em língua Zulu do Congo. Entre as telas dos artistas plásticos Regis Gomes e Adriano Silva que retratam o cotidiano da cultura afro em Cuiabá e retratos de personalidades negras locais, como Jejé de Oyá, serão apresentados durante a semana, ilustrações dos estudantes inspiradas no cotidiano escolar e cultura africana.
O projeto de desenho e grafite com os jovens é desenvolvido pela parceria entre as disciplinas de arte e filosofia, em consonância com o a matriz curricular do Ensino Médio Inovador (EMI). Durante as aulas, os alunos também podem desenhar os personagens favoritos. “Descobri que os alunos tinham pouco interesse nas aulas de filosofia, e muitos desenhavam durante o período. Olhando os trabalhos, percebi as habilidades nesses estudantes”, conta o professor de filosofia Irzair Ciro.
Assim, o professor passou a trabalhar de forma didática a pintura e a filosofia. Para trabalhar o aluno como protagonista no processo de aprendizagem ele pediu aos alunos que desenhassem além e personalidades negras, o cotidiano escolar.
Programação
A escola mantém uma programação em comemoração ao mês da Consciência Negra. Nesta terça-feira (17.11) os alunos irão assistir curtas-metragens com assuntos relacionados a africanidade. Enquanto na quarta-feira (18.11) as exposições são realizadas por parceiros externos da escola. Um grupo de cultura afro e outro de capoeira se apresentam para a comunidade escolar.
O encerramento ocorre na quinta-feira (19.11) com mais trabalhos dos estudantes e grafites que serão realizados durante o evento. Será realizada ainda a competição “Beleza Afro”, uma das ações mais esperadas pelos jovens.
A semana é realizada com a colaboração da Superintendência de Diversidades da Seduc, Conselho Estadual da Igualdade Racial, Conselho Estadual de Educação e Instituto de Mulheres Negras de Mato Grosso (Imune).
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